El valor de la lectura es insustituible. Sin ella no es posible comprender la información contenida en los textos y asimilarla de un modo crítico. La lectura estimula la imaginación y ayuda al desarrollo del pensamiento abstracto. En la actual sociedad de la comunicación, caracterizada por la sobreabundancia de datos, la lectura comprensiva tiene un papel clave para convertir la información en conocimiento.
Dada la trascendencia de la lectura en la conformación del individuo y, por tanto, de la sociedad, la adquisición y consolidación del hábito lector debe ser un objetivo prioritario de la política educativa. Pero la formación de los ciudadanos no debe circunscribirse exclusivamente al sistema de enseñanzas regladas, sino que ha de convertirse en un elemento clave del desarrollo personal y profesional de la persona que influye a lo largo de toda la vida y que se manifiesta también en el empleo del ocio. Es en ese sentido en el que debe resaltarse el carácter estratégico de la lectura en la sociedad moderna.
Asimismo, tras la revolución tecnológica, es necesario ampliar el concepto de lectura y no ligarlo exclusivamente a un soporte concreto, sino a cualquiera de los nuevos medios. La tecnología no sólo no pone en peligro la pervivencia del hábito lector, sino que incluso ha convertido la lectura en la llave de la sociedad de la información.
Durante mucho tiempo, el objetivo educativo básico ha sido la escolarización de toda la población. Una vez lograda esta meta, el reto actual es conseguir que todos los alumnos reciban una educación de calidad. Para eso, es fundamental que desarrollen y consoliden el hábito lector. Por ello no es suficiente limitar el significado contemporáneo de la actividad lectora a criterios meramente cuantitativos sino que es necesario incluir también elementos cualitativos.
Estas razones han motivado al equipo de Contemos y Juguemos a contribuir en el fomento lector de los niños, preadolescentes y adultos integrando al proceso comprensivo de la lectura, los aspectos lúdicos de animación y la tecnología de la Información cual nuevo soporte y medio que potencialice el hábito lector.
Autores: Natalia Mendoza - Juan Carlos Sánchez
la siguiente es una carta que intente enviar a ANATEL pero su servidor de correo no esta operativo, ojala y ustedes ayuden a hacer realidad una pequeña idea, de antemano agradecido.
Señores de ANATEL
Presente
Estimados señores molesto vuestra atención con un ánimo de contribución al fomento de la lectura y también el de propiciar la difusión, de la creación literaria de nuestros poetas y literatos chilenos (al tiempo de sumar a creadores del mundo). Mi idea es el poder usar la barra de subtitulado, que normalmente es usada para entregar información relevante o noticias en forma paralela a la programación, mostrando en ella poemas cortos o retazos de obras cuyos autores o adjudicatarios de derechos permitan su difusión, indicar por supuesto su autoría y algún antecedente relevante del contexto de creación u otro que sirva para una mejor apreciación de las artes literarias.
Declaro desconocer cuales son los criterios en que se da la difusión televisiva, quizás el hecho que debe contar con algún financiamiento o patrocinio, sin embargo estimo pertinente decirles con todo el respeto que en merito de sus envestiduras tengo que dicha difusión debe darse en horarios que tengan pertinencia educativa o en aquellos en que la responsabilidad de lo expuesto sea compartida a fin de socializar en la interioridad familiar estas obras y la reflexión que pueda suscitarse.
La generación de hábitos de lectura empieza ciertamente, paso a paso. Sin dar el primero es difícil creer que las generaciones futuras lograrán algún día avances, en esta falta de referencias que incentiven la lectura, pongo la esperanza de obtener respuestas a esta pequeña idea que sin pretensión alguna expongo a vosotros.